Susurros desde las sombras

Lunes, 26 de junio de 2006

Curriculum

Era pequeño por aquella época. Tendría no más de 4 o 5 años, pero ya me fascinaba que dos líquidos de distintos colores, al mezclarse, dieran un líquido de otro color completamente distinto. Eran tiempos de la fascinación por la química, su asociación a las probetas humeantes que explotaban en plena cara del científico estrafalario de los pelos canos de punta y las gafas de culo de vaso que no sabía lo que hacía.

Crecí. Y mi curiosidad comenzó a ser insaciable. Quise saber como funcionaba todo. Por qué se movía un coche y que tenía el teléfono para poder escuchar a distancia. Recuerdo aún, con cuatro años, cuando se rompió el portero automático de mi casa, y me quedé con el defectuoso para desarmarlo con dos destornilladores que aun hoy conservo. Manejar un ordenador a los 7 años era algo demasiado sencillo. Yo necesitaba aprender a programar, pero a falta de capacidad, me conformaba con intentar modificar los programas existentes, intentando crear una versión casera de un programa de encriptación. Sobra decir que nunca conseguí nada, pero por el proceso aprendí muchas cosas.

Posteriormente llegaron las clases de ciencias naturales. El conocimiento del mundo. La impresión que me dio la primera vez que vi a un profesor escribir de memoria la formula desarrollada de la glucosa. Comenzaron las preguntas. No era la necesidad de saber ya como funcionaban las cosas. Necesitaba saber por qué funcionaban. Por qué en un teléfono hacía falta un imán, y por qué se relacionaba con el sonido. Necesitaba saber por qué la luz se descomponía en 7 colores, pero además por qué son esos siete en concreto y no otros.

Quise aprender química para comprender de qué estábamos hechos. Comprender los ladrillos a partir de los cuales se ha formado el mundo. Resulta fascinante el poder obtener una sustancia a partir de otras totalmente distintas. Quería saber nombrar el mundo, a partir de sus componentes básicos. Saber explicar como se forma un plástico, y predecir su comportamiento. Pero también me decidí por ella porque me gusta guarrear con probetas y líquidos.

Al final acabé haciendo química. Licenciatura, nunca ingeniería. Es mi forma de gritar que no me importa el hacer rentable un proceso. Simplemente quiero conocer el mundo que me rodea. Saber explicar cada situación que se me presente, desde las burbujas de la gaseosa a una descomposición nuclear. Desde los rayos gamma hasta la textura del chicle. Busco en la vida el conocimiento del mundo, simplemente por placer. Y hoy en día ese conocimiento solo se puede conseguir con una carrera científica, pese a que ofrezcan muchas menos posibilidades de futuro que una dedicada a las relaciones sociales o la economía.

La universidad ha supuesto un cambio en mi enseñanza. Por primera vez nadie ha intentado explicarme qué fue la guerra civil o qué escribió Bécquer. Esas son cosas que puedo aprender por mi cuenta cuando sienta necesidad. Pero el entender el magnetismo, comprender la importancia de una disolución de protones o ser consciente de la unificación matemática, en las cuales álgebra, cálculo y geometría se encuentran tan íntimamente relacionadas que parecen una sola cosa... Ese es el conocimiento que satisface mi curiosidad.

El escalón ha sido grande, sin embargo con un poco de suerte he pedido superarlo satisfactoriamente. A los que me han preguntado, les he respondido que yo no he acabado primero de carrera, sino tercero de bachillerato. Será el año que viene cuando comience a especializarme en lo que realmente me gusta, la química.

Pero este año... he comprendido aun mejor el mundo que me rodea.

Por: ShadowStalker | Javi tales | Comentarios (4) | Referencias (0)